به گزارش خبرگزاری recive از قزوین؛ حسنعلی اصغری، مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در نشست خبری که در سالن جلسات آموزش و پرورش قزوین برگزار شد ضمن تقدیر از تلاش اصحاب رسانه استان در انعکاس اخبار گفت: خبرنگاران چشم بینا و گوش شنوای جامعه و هم توصیفکنندگان و تحلیلگران خوبی هستند.
وی در ادامه با تبریک هفته دولت تأکید کرد: رئیسجمهور نگاه جدی به موضوع آموزش و پرورش دارد و کمتر پیش آمده که رئیسجمهوری اینگونه به اهمیت آموزش و پرورش واقف باشد. در طول یک سال، ۵۰ جلسه با محور آموزش و پرورش برگزار شده که اقدامی ارزشمند است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین افزود: در استان نیز استاندار نگاه ویژهای به این حوزه دارد و این نگاه، باعث شده از محل مشارکت خیرین مدرسهساز در سال جاری، ۱.۲ دهم همت بهره مند شویم.
اصغری ادامه داد: ۱۴۷پروژه شامل یک هزار و ۱۷کلاس درس در راستای نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی در دستور کار است و تا یک سال آینده به بهرهبرداری میرسد که از این میزان پروژه، ۳۲پروژه مدرسه سازی با ۱۳۲کلاس تا ابتدای مهرماه افتتاح خواهد شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین توسعه عدالت آموزشی و بهسازی تجهیزات مدارس را از اهداف اصلی برشمرد و گفت: در دو روز آینده ۱۰۰میلیارد ریال بودجه جهت خرید تجهیزات ۱۱۴ هنرستان فعال در استان قزوین توزیع می شود همچنین ۱۵ میلیارد ریال نیز برای فراهم کردن تجهیزات پژوهشسراهای دانشآموزی در نظرگرفته شده است.
اصغری در بخش دیگر سخنانش گفت: ۸۵۵ نفر ورودی نیروی جدید در دانشگاه تربیت معلم داشتیم و همچنین ۴۷۰ نفر از طریق آزمون استخدامی ماده ۲۸ به اداره کل آموزش و پرورش جذب خواهند شد. به همین دلیل امسال هیچ کلاسی با کمبود معلم روبهرو نخواهد بود.
اصغری چالش اصلی آموزش و پرورش در زمینه تجهیز مدارس را کمبود منابع و اعتبار و فرسودگی تجهیزات و نامناسب بودن فضاها عنوان کرد و گفت: با توجه به اینکه ۵۰درصد از دانشآموزان مقطع متوسطه استان در هنرستانهای فنیوحرفهای و کاردانش مشغول به تحصیل هستند، متأسفانه بسیاری از تجهیزات این هنرستانها فرسوده شده به همین دلیل در تلاشیم تا فضای آموزشی بهتری برای این دانشآموزان فراهم کنیم.
این مسئول با قدردانی از توجه وزیر آموزش و پرورش در سفر به استان بیان کرد: اردوگاه یانس آباد آبیک با مساحت۱۲۰ هکتار امکانات مناسبی دارد که می تواند به دانش آموزان ارائه شود و برای تجهیز این اردوگاه به حمایت مالی وزارت آموزش و پرورش نیاز داشتیم و با موافقت وزیر، بخشی از هزینه ۳۰۰میلیارد تومانی مورد نیاز برای این اردوگاه از سوی وزارتخانه تأمین خواهد شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تصریح کرد: یکی از ضرورتهای جامعه امروز، شادی و نشاط در محیطهای آموزشی است و برهمین اساس یکی از معیارهای ارزیابی مدیران مدارس این است که چقدر توانستهاند با رعایت ارزشهای جامعه، اجرای برنامههای خوب، اردوهای مؤثر و فعالیتهای ورزشی شادی و نشاط ایجاد کنند. ساخت اردوگاههای یانس آباد و شهید رجایی نیز با همین هدف دنبال میشود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در مورد اتباع غیرمجاز اظهارکرد: سال گذشته۷هزارو۹۲۰ دانشآموز اتباع در همه مقاطع تحصیل می کردند که از این تعداد ۵هزارو۷۰۰ نفر در مقطع ابتدایی بودند. امسال این آمار در مقطع ابتدایی به ۲هزارو۱۰۰ نفر کاهش یافته که به معنای نیاز کمتر به معلم و کلاس است.
اصغری عنوان کرد: تعداد رتبه های زیر ۱۰۰ کنکور امسال در استان قزوین دو برابر بسیاری از استانهای دیگر است، که این موفقیت چشمگیر نتیجه تلاش معلمان و دانشآموزان استان بوده و میتواند زمینهساز توسعه بیشتر شود.
وی اظهار کرد: آمار دانشآموزان سال گذشته حدود ۲۵۰هزار نفر در استان بود که امسال این میزان به حدود ۲۴۷هزار و ۵۰۰ دانس آموز در مقاطع مختلف کاهش یافته است.
همچنین، در موضوع آمار بازماندگان از تحصیل، ۴۳۰ نفر در مقطع ابتدایی، یک هزار و ۲۸۱ نفر در مقطع متوسطه اول و سه هزار و ۸۶۱ نفر در مقطع متوسطه دوم استان ثبت شدهاند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین با اشاره به اهمیت بهرهگیری از فناوریهای نوین در نظام تعلیم و تربیت عنوان کرد: یشترین کارگاههایی که امسال برگزار کردیم، به ویژه در تابستان جاری، در حوزه هوش مصنوعی بوده است. این کارگاهها با هدف توانمندسازی معلمان برای تدریس در فضای جدید و بهرهگیری از ابزارهای نوین آموزشی برگزار شدهاند تا زیرساخت لازم برای ارتقای کیفیت آموزش فراهم شود.
اصغری در ادامه به اقدامات انجام شده برای ارتقای سلامت روان دانشآموزان و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی اشاره کرد و گفت: در ارتباط با آسیبهای اجتماعی، میز نماد یا نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان را اجرا کردهایم. در سال تحصیلی گذشته، ۵۰درصد دانشآموزان استان غربالگری شدند که نتایج آن نشان داد بالاترین آسیب روانی در استان افسردگی و بالاترین آسیب اجتماعی، طلاق است.
این مسئول ادامه داد: در این غربالگریها یک هزارو۷۰۰دانشآموز شناسایی شدند که اگر مداخله روانشناسی صورت نمیگرفت ممکن بود به خودکشی اقدام کنند.